KẾ HOẠCH BÀI HỌC
(((((((
TUẦN 14 Thứ....... ngày....... tháng....... năm 2005
Môn: Tập đọc
Đề bài: Câu chuyện bó đũa
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc:
- Đọc trơn toàn bài. nghỉ hoiư hợp lý sau dấu câu, giữa các cụm từ dài
- Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con)
2. Hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ: chia lẻ, hợp lại đùm bọc đoàn kết
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh.Anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài đọc
- Học sinh: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiến trình dạy học
Phương pháp dạy học


Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò

A. Bài cũ:


B. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài


HĐ2;Luyện đọc















HĐ3: Tìm hiểu bài


















HĐ4: Luyện đọc lại



HĐ5 Củng cố, dặn dò

Há miệng chờ sung
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi
- Nhận xét

- Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc
- Cho HS xem tranh minh hoạ chủ điểm anh em và tranh câu chuyện bó đũa
- Ghi đề bài lên bảng
1. GV đọc mẫu: lời kể chậm rãi, lời giảng giải của người cha ôn tồn
2. Luyện đọc, giải nghĩa từ:
a. Đọc từng câu:
- Luyện đọc từ: buồn phiền, túi tiền, bẻ gãy, dễ dàng, đùm bọc, đoàn kết
b. Đọc từng đoạn trước lớp: 3 đoạn
- HS đọc chú giải trong SGK
- Luyện đọc câu:
* Như thế các con đều thấy rằng / chia lẽ ra thì yếu / hợp lại thì mạnh.//
* Ai bẻ gãy được bó đũa này / thì cha thưởng cho túi tiền //
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi đọc giữa các nhóm
Tiết 2
+ Đoạn 1 và 2:
- Câu chuyện có những nhân vật nào?
- Thấy các con không yêu thương nhau ông cụ làm gì?
* Ghi từ: buồn phiền = buồn bã, buồn rầu
- Cho HS đặt 1 câu với từ “ buồm phiền “
- Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy được bó đũa?
- Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì?
+ Đoạn 3:
- Người cha muốn khuyên các con điều gì?
* ghi từ: Đoàn kết # chia rẽ
- Đặt câu với từ “ đoàn kết “
- Đọc cá nhân từng đoạn và trả lời câu hỏi
-Cho HS thi đọc truyện theo vai: người kể chuyện, ông cụ, bốn người con
- 1 HS đọc toàn bài
- Yêu cầu HS đặt tên khác thể hiện ý nghĩa câu chuyện - Đoàn kết là sức mạnh / sức mạnh là đoàn kết)
- Dặn HS về nhà rèn đọc nhiều hơn
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Nhắn tin

- 3 HS đọc và trả lời






- 2 HS đọc lại đề bài



- 8 em đọc nối tiếp từng câu


- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn
- 2 em đọc chú giải





- HS đọc nhóm 4


- 1 HS đọc đoạn 1 và 2
- Ông cụ và 4 người con
- Ông rất buồn phiền và gọi các con đến bảo …..




- vì họ cầm cả bó đũa thì rất cứng

- cha cởi bó đũa ra rồi thong thả bẻ gãy từng chiếc
- 1 người con / sự chia rẽ
- bốn người con / sự thương yêu đùm bọc nhau
- 1 HS đọc đoạn 3
- anh em phải đoàn kết thương yêu nhau. Đoàn kết mới tạo ra sức mạnh, chia rẽ ra thì yếu

- 7 em đọc

- HS thi đọc theo vai











KẾ HOẠCH BÀI HỌC
(((((((
TUẦN 14 Thứ....... ngày....... tháng....... năm 2005
Môn: Tập đọc (Tiết 55)
Đề bài: Nhắn tin
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc:
- Đọc trơn hai mẫu nhắn tin. ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Giọng đọc thân mật
2. Hiếu:
- Hiểu nội dung các mẫu nhắn tin
- Nắm được