KẾ HOẠCH DẠY HỌC
***( ( (***
Kể chuyện (tiết 1): Lý Tự Trọng.
I/Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói :
- Dựa vào lời kể của GV và tranh , HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh bằng 1 - 2 câu; kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt tự nhiên.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
2. Rèn luyện kĩ năng nghe :
- Tập trung nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ chuyện. Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.
II/Chuẩn bị: + Tranh minh họa truyện trong SGK.+ Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh.
III/Hoạt động dạy học:

Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học


Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt
động 1:GV kể chuyện.



*Hoạt
động 2:GV hướng dẫn kể chuyện.










*Hoạt
động 3:Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.


3.Củng cố, dặn dò:
- Hướng dẫn học môn kể chuyện.
Giới thiệu bài:Lý Tự Trọng
**GV kể lần 1 (không dùng tranh)
Viết bảng tên các nhân vật trong truyện.
Giải nghĩa từ : sáng dạ, mít tinh, luật sư, thanh niên, Quốc tế ca.
GV kể lần 2 (sử dụng tranh).
+ GV vừa kể vừa chỉ vào tranh.
**HS tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh.
+ GV : dựa vào tranh minh họa và trí nhớ, tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh.
+ HS phát biểu - GV và lớp nhận xét.
+ GV treo bảng phụ đã viết sẵn lời thuyết minhcho mỗi tranh.
HS kể lại cả câu chuyện.
-Kể lại cốt truyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Kể chuyện theo nhóm :
+Kể từng đoạn.
+Kể toàn bộ câu chuyện.
-Thi kể chuyện trước lớp.
+Cho HS thi kể theo lời nhân vật, chọn vai nào khi kể phải xưng tôi.
**HS trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa câuchuyện. (GV có thể gợi ý câu hỏi )
+ Vì sao người cai ngục gọi Trọng là "Ông Nhỏ"
+ Vì sao thực dân Pháp vẫn xử bắn anh mặc dùanh chưa đến tuổi thành niên ?
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
**GV + HS bình chọn HS kể chuyện hay nhất.Tìm đọc câu chuyện ca ngợi anh hùng, danh nhân của nước ta. GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau.
HS trả lời.
HS mở sách.
HS lắng nghe.



HS lắng nghe.
Lắng nghe, QS tranh.
Đọc yêu cầu bài 1
Làm việc cá nhân.

Theo mức độ tăng dần.1 HS đọc lại.

HS đọc yêu cầu BT 2-3.
Theo nhóm 3
mỗi em kể 1 - 2 tranh.
2 HS thi kể.
2 HS thi kể nhập vai.
Nhóm 2 HS.





HS thực hiện.

HS lắng nghe.



KẾ HOẠCH DẠY HỌC
***( ( (***
Kể chuyện (tiết 2): Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe, đã đọc
về một anh hùng, danh nhân của nước ta.
I/Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói :
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh hùng, danh nhân của đất nước.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện. 2. Rèn luyện kĩ năng nghe :chăm chú nghe bạn kể, nh/xét đúng lời kể của bạn.
II/Chuẩn bị: + Một số sách, truyện, bài báo viết về các anh hùng, danh nhân của đất nước.
+ Giấy khổ to viết dàn ý kể chuyện; tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
III/Hoạt động dạy học:

Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học


Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1.Bài cũ:


2.Bài mới:


*Hoạt